Terdapat tiga komponen dalam pembelajaran diferensiasi yang dapat diterapkan oleh guru, yaitu diferensiasi konten, diferensiasi proses, dan diferensiasi produk (Tomlinson, C. A.; 2000; 2001). 1. Diferensiasi Konten

oleh: Tyas Nanda Q (10.11)

oleh: Kaleza Octavianis (10.11)

Disusun oleh : Indriana Tungga Dewi (10.7)

Disusun Oleh : Foza Bintang Permana (10.6)

Sejak beberapa dekade terakhir, pendidik dan praktisi pendidikan di seluruh dunia mulai menyadari bahwa mempelajari hal-hal di luar kelas dapat membantu peserta didik memahami bahwa belajar di satuan pendidikan memiliki hubungan dengan

Oleh : Khairul Fridarmawan (guru SMAN 5 Karawang)   “Ngindung ka waktu, mibapa ka jaman” merupakan peribahasa dalam bahasa Sunda yang berarti kita harus senantiasa mengikuti perkembangan zaman d